Ningbo Longteng आउटडोर उत्पादन कं, लिमिटेड बाहिरी उत्पादनहरु को एक भरपर्दो र अनुभवी निर्माता हो। बाहिरी गतिविधिहरूको लागि हाम्रो जुनूनको साथ, हामी तपाईंको बाहिरी ठाउँ बढाउन उच्च गुणस्तरको प्लेहाउसहरू, स्विङ सेटहरू, र अन्य बाहिरी सामानहरू डिजाइन र उत्पादन गर्नमा विशेषज्ञ छौं। कृपया हाम्रो वेबसाइट भ्रमण गर्नुहोस्:https://www.nbwidewaygroup.comर हामीलाई सम्पर्क गर्नुहोस्sales4@nbwideway.cnथप सोधपुछको लागि।
Ajzen, I. (1991)। योजनाबद्ध व्यवहार को सिद्धान्त। संगठनात्मक व्यवहार र मानव निर्णय प्रक्रिया, 50(2), 179-211।
Kellert, S.R., & Wilson, E.O. (1993)। बायोफिलिया परिकल्पना। आइल्याण्ड प्रेस।
Cobb, E., & Rowe, D. (2019)। प्रकृतिमा आधारित शिक्षा: विद्यालय बगैंचा र बालबालिकाको सिकाइ बीचको सम्बन्धको अन्वेषण। पर्यावरण शिक्षाको जर्नल, ५०(१), १-१२।
टेलर, ए.एफ., कुओ, एफ.ई., र सुलिवान, डब्ल्यू.सी. (2001)। ADD का साथ सामना गर्दै: हरियो प्ले सेटिङहरूमा आश्चर्यजनक जडान। वातावरण र व्यवहार, ३३(१), ५४-७७।
Fjørtoft, I. (2001)। बालबालिकाका लागि खेल मैदानको रूपमा प्राकृतिक वातावरण: पूर्व प्राथमिक विद्यालयहरूमा बाहिरी खेल गतिविधिहरूको प्रभाव। प्रारम्भिक बाल शिक्षा जर्नल, 29 (2), 111-117।
Bagot, K.L., Allen, F.C.L., & Toukhsati, S.R. (2015)। अष्ट्रेलियामा विश्वविद्यालय क्याम्पसहरूको हरियाली र कथित पुनर्स्थापना। शहरी वन र शहरी हरियाली, 14(3), 872-882।
टेलर, ए.एफ., र कुओ, एफ.ई. (2006)। के स्वस्थ बाल विकासको लागि प्रकृतिसँगको सम्पर्क महत्त्वपूर्ण छ? प्रमाण को राज्य। C. स्पेन्सर, B. ब्लेड्स, र M. सार्रे (एड्स।), बालबालिका र तिनीहरूको वातावरणमा: सिक्ने, प्रयोग गर्ने, र ठाउँहरू डिजाइन गर्ने (pp. 124-140)। क्याम्ब्रिज विश्वविद्यालय प्रेस।
लुभ, आर (2005)। लास्ट चाइल्ड इन द वुड्स: हाम्रा बच्चाहरूलाई नेचर-डेफिसिट डिसअर्डरबाट बचाउँदै। Algonquin पुस्तकहरू।
गिल, टी. (2014)। प्रकृतिसँग बालबालिकाको संलग्नताका फाइदाहरू: एक व्यवस्थित साहित्य समीक्षा। बालबालिका, युवा र वातावरण, 24(2), 10-34।
कर्डल, बी (२०१५)। आउनुहोस् बाहिर खेलौं: सहरीकृत संसारमा बालबालिकाका लागि प्रकृति-आधारित खेल अन्वेषण गर्नुहोस्। प्रारम्भिक बाल्यकाल पर्यावरण शिक्षाको अन्तर्राष्ट्रिय जर्नल, 3(1), 16-32।
वेल्स, एनएम (2000)। प्रकृतिको साथ घरमा: बालबालिकाको संज्ञानात्मक कार्यमा 'हरियोता' को प्रभाव। वातावरण र व्यवहार, 32(6), 775-795।